Kollegium

Schulprofil

Leitbild

Die IGS Lüneburg ist eine Schule für alle!

Wir begreifen die Vielfalt der Menschen an unserer Schule, die unterschiedliche soziale und kulturelle Herkunft ebenso wie die Vielfalt von Lernvoraussetzungen, Fähigkeiten und Interessen als Verpflichtung, als Chance und als Aufgabe.

Unsere pädagogische Verpflichtung sehen wir darin, jeden in seiner Eigenart anzunehmen und ihm individuell angemessene Entwicklungsmöglichkeiten zu einer eigenverantwortlichen, selbstbewussten und solidarischen Persönlichkeit zu eröffnen. Individualisierte Lernangebote,

Verantwortung für den eigenen Lernprozess, partnerschaftliches Lernen und gegenseitige Unterstützung sind dafür wichtige Elemente. Es kommt uns auf jeden Einzelnen an.

Wir sehen die Vielfalt der Menschen an unserer Schule und der mit unserer Schule verbundenen Menschen als Chance und besonderes Potenzial. Sie ermöglicht es, unterschiedliche Erfahrungen, Kenntnisse und Fähigkeiten in den Unterricht einfließen zu lassen und diese zur Anregung, zur Bereicherung und zur gegenseitigen Unterstützung im Lernen zu nutzen. Der

Umgang mit Heterogenität bietet insbesondere dem sozialen und interkulturellen Lernen große Möglichkeiten. Die Vielfalt des beruflichen, sozialen und kulturellen Umfeldes unserer Schule eröffnet breite Kooperationsmöglichkeiten, die wir für den Unterricht und die Gestaltung des

Schullebens nutzen wollen.

Die Wahrnehmung dieser Chancen stellt für alle Mitglieder der Schulgemeinschaft eine Aufgabe dar, die wir im vertrauensvollen und offenen Zusammenwirken von Lehrern, Schülern und Eltern bewältigen.

An unserer Schule entwickeln wir eine Lern- und Schulkultur,

 

  • in der Schülerinnen und Schüler mit Interesse sinnhaft lernen und zunehmend Verantwortung für ihr Lernen übernehmen

 

  • in der Schülerinnen und Schüler lernen, ihre eigenen Potentiale zu erkennen, diese zielstrebig zu entwickeln und auch mit Misserfolgen und Rückschlägen umzugehen

 

  • in der Schülerinnen und Schüler so weit wie möglich gemeinsam lernen, dabei aber auch unterschiedliche Ziele anstreben und individuelle Förderung erfahren

 

  • in der Schülerinnen und Schüler den Wert von Kooperation erfahren und Fähigkeiten zur Teamarbeit entwickeln können. Dazu schaffen wir Strukturen, die vielfältige Zusammenarbeit innerhalb der Lerngruppen, innerhalb der Schule und über die Schule hinaus ermöglichen

 

  • in der die Schülerinnen und Schüler an einer Schulgemeinschaft teilhaben, die geprägt ist von demokratischer Teilhabe, gegenseitiger Wertschätzung, von Gewaltfreiheit, Fairness und Zivilcourage

 

  • in der die Schule als ein Ort vielfältiger unterrichtlicher und außerunterrichtlicher Aktivitäten entwickelt wird, an dem sich Schüler und Lehrer gerne aufhalten, um konzentriert zu lernen, körperlich und künstlerisch aktiv zu sein oder sich entspannt zu begegnen.

 

Die Schülervertretung der IGS Lüneburg wird jedes Jahr nach den Sommerferien neu von allen Schülerinnen und Schülern gewählt.

Sie setzt sich zusammen aus den

  • Schulsprecher*innen
  • Jahrgangssprecher*innen
  • Klassensprecher*innen
  • Fachkonferenzvertreter*innen
  • Klassenkonferenzvertreter*innen
  • Vertreter*innen der Beratungskonferenz
  • Vertreter*innen in der Gesamtkonferenz
  • Vertreter*innen für den Stadtschülerrat
  • Vertreter*innen für den Kreisschülerrat.
  •  

Insgesamt vertreten somit jedes Jahr ca. 250 Schülerinnen und Schüler der IGS Lüneburg die Wünsche und Ideen ihrer Mitschüler und Mitschülerinnen vor der Schulleitung und dem Kollegium, dem Schulvorstand und in den Schulausschüssen des Landkreises und der Stadt Lüneburg.

Im Schuljahr 2021/2022 setzt sich das Schülersprecherteam (SST) so zusammen:

Dieses Team trifft sich regelmäßig, unter anderem, um den Schülerrat zu organisieren.

Der Schülerrat (SR) ist die Versammlung aller Klassensprecher*innen und findet unter normalen Bedingungen regelmäßig statt, nämlich ungefähr alle 3 bis 4 Wochen. Dort haben sich die Klassensprecher*innen in 3 Gruppen aufgeteilt: Unter-SR (Jahrgänge 5-7), Mittel-SR (Jahrgänge 8-10) und Ober-SR (Jahrgänge 11-13).

Im Schülerrat tragen die Klassensprecher*innen die Wünsche, Ideen und Unzufriedenheiten aus den Klassen zusammen und überlegen gemeinsam in Kleingruppen, wie Veränderungen am besten herbeigeführt werden können.

Die Schülervertretung wird von 2 Beratungslehrkräften unterstützt, im Schuljahr 2020/21 sind das Sonja Hollstein und Mareike Nikolaus. 

Stand: November 2021

Der Schulelternrat bildet sich aus zwei Elternvertreter:innen je Klasse. Diese werden alle zwei Jahre neu gewählt. Elternvertreter:innen vertreten die Interessen der Eltern und gestalten in deren Sinne in der Schulgemeinschaft mit. Sie unterstützen und bereichern, vermitteln aber auch in schwierigen Fragen innerhalb dieser Gemeinschaft. Die Elternvertreter:innen treffen sich in der Regel zwei Mal im Schulhalbjahr zur Schulelternratssitzung. Dort werden Informationen ausgetauscht und Positionen der Elternschaft entwickelt, die dann in Gremien der Schule eingebracht werden. Aus dem Schulelternrat heraus können weitere Ausschüsse zu verschiedenen Themen gebildet werden. Solche Arbeitsgemeinschaften sind grundsätzlich auch für Schüler:innen und Lehrer:innen offen. Alle zwei Jahre wählt der Schulelternrat Vorsitz und Stellvertretung, jedes Jahr werden für den erweiterten Vorstand Jahrgangssprecher gewählt. In der ersten Schulelternratssitzung im Schuljahr finden auch die Wahlen für die Konferenzvertreter und alle zwei Jahre für den Schulvorstand statt, diese Ämter stehen aber grundsätzlich allen Eltern offen.

Wer Interesse an der Elternarbeit hat, melde sich bitte gerne unter: ser-igs-lueneburg@gmx.de

Wir freuen uns auf Euch!

Claudia Schievelbein (links im Bild) und Gesa Schütte

Der Schulvorstand hat

  1. bei Schulen mit bis zu 20 Lehrkräften 8 Mitglieder,
  2. bei Schulen mit 21 bis 50 Lehrkräften 12 Mitglieder,
  3. bei Schulen mit über 50 Lehrkräften 16 Mitglieder,
  4. bei berufsbildenden Schulen mit bis zu 50 Lehrkräften 12 Mitglieder,
  5. bei berufsbildenden Schulen mit über 50 Lehrkräften 24 Mitglieder. 

 

Dabei beträgt die Anzahl der Vertreterinnen und Vertreter der Lehrkräfte die Hälfte und die Anzahl der Vertreterinnen und Vertreter der Erziehungsberechtigten sowie der Schülerinnen und Schüler jeweils ein Viertel der Mitglieder nach Satz 1. 3Die Anzahl der Lehrkräfte nach Satz 1 richtet sich danach, wie viele vollbeschäftigte Lehrkräfte nötig wären, um den an der Schule von allen Lehrkräften erteilten Unterricht zu übernehmen. 4Der Schulvorstand entscheidet mit der Mehrheit der abgegebenen auf ja oder nein lautenden Stimmen. 5Hat eine Schule weniger als vier Lehrkräfte, so nimmt die Gesamtkonferenz die Aufgaben des Schulvorstands wahr.

8 Lehrkräfte einschließlich Schulleiterin

4 Elternvertreter

4 Schülervertreter

Vertreterinnen und Vertreter der Lehrkräfte nach Absatz 1 sind die Schulleiterin oder der Schulleiter und die übrigen durch die Gesamtkonferenz bestimmten Lehrkräfteoder pädagogischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter.

Es werden gewählt die Vertreterinnen und Vertreter

  1. der Erziehungsberechtigten vom Schulelternrat,
  2. der Schülerinnen und Schüler vom Schülerrat,
  3. der Lehrkräfte und der pädagogischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter von der Gesamtkonferenz; dabei haben Stimmrecht nur die Mitglieder der Gesamtkonferenz nach § 36 Abs. 1 Satz 1 Nr. 1 Buchst. a bis e.

Für die Personen nach Satz 1 Nrn. 1 bis 3 sind auch Stellvertreterinnen oder Stellvertreter zu wählen. 3Die Vertreterinnen und Vertreter nach Satz 1 werden für ein Schuljahr oder für zwei Schuljahre gewählt. 4Für die Personen nach Satz 1 Nr. 1 gilt § 91 Abs. 1 und 3 bis 5 und für die Personen nach Satz 1 Nr. 2 gilt § 75 Abs. 2 bis 4 entsprechend.

Den Vorsitz im Schulvorstand führt die Schulleiterin oder der Schulleiter. 2Sie oder er entscheidet bei Stimmengleichheit.

Der Schulvorstand kann weitere Personen als beratende Mitglieder berufen. 

Beteiligung des Schulträgers 

  1. Der Schulträger wird zu allen Sitzungen des Schulvorstandes eingeladen.2Er erhält alle Sitzungsunterlagen. 3Eine Vertreterin oder ein Vertreter des Schulträgers kann an allen Sitzungen des Schulvorstandes mit Rede- und Antragsrecht teilnehmen.4Sie oder er nimmt nicht an den Abstimmungen teil.
  2. Die Schulleiterin oder der Schulleiter unterrichtet den Schulträger über alle wesentlichen Angelegenheiten der Schule.
  3. Die übrigen Rechte des Schulträgers bleiben unberührt.

 

Leitung

Den Vorsitz im Schulvorstand führt die Schulleiterin oder der Schulleiter. Sie oder er entscheidet bei Stimmengleichheit.

Sitzungshäufigkeit

2x im Jahr

Themen / Beschlüsse

Der Schulvorstand entscheidet über

  1. die Inanspruchnahme der den Schulen im Hinblick auf ihre Eigenverantwortlichkeit von der obersten Schulbehörde eingeräumten Entscheidungsspielräume, 
  2. den Plan über die Verwendung der Haushaltsmittel und die Entlastung der Schulleiterin oder des Schulleiters, 
  3. die Beteiligung berufsbildender Schulen an Maßnahmen Dritter (§ 21 Abs. 3),
  4. Anträge an die Schulbehörde auf Genehmigung einer Ganztagsschule (§ 23 Abs. 1 Satz 1) oder eines Ganztagsschulzugs (§ 23 Abs. 5 Satz 1),
  5. die Zusammenarbeit mit anderen Schulen (§ 25 Abs. 1), 
  6. das Führen der Eingangsstufe (§ 6 Abs. 4 Satz 1) und das Führen des 3. und 4. Schuljahrgangs als pädagogische Einheit (§ 6 Abs. 4 Satz 3),
  7. die Vorschläge an die Schulbehörde zur Besetzung der Stelle der Schulleiterin oder des Schulleiters (§ 45 Abs. 1 Satz 3), der Stelle der ständigen Vertreterin oder des ständigen Vertreters (§ 52 Abs. 3 Satz 1) sowie anderer Beförderungsstellen (§ 52 Abs. 3 Satz 2),
  8. die Abgabe der Stellungnahmen zur Herstellung des Benehmens bei der Besetzung der Stelle der Schulleiterin oder des Schulleiters (§ 45 Abs. 2 Satz 1 und § 48 Abs. 2 Satz 1) und bei der Besetzung der Stelle der ständigen Vertreterin oder des ständigen Vertreters (§ 52 Abs. 3 Satz 3),
  9. die Form, in der die Oberschule geführt wird (§ 10a Abs. 2 Satz 1), und darüber, in welchen Fächern und Schuljahrgängen der Oberschule der Unterricht jahrgangsbezogen und in welchen er schulzweigspezifisch erteilt wird,
  10. die Ausgestaltung der Stundentafel, 
  11. Schulpartnerschaften, 
  12. die von der Schule bei der Namensgebung zu treffenden Mitwirkungsentscheidungen (§ 107), 
  13. Anträge an die Schulbehörde auf Genehmigung von Schulversuchen (§ 22),
  14. Vorschläge der berufsbildenden Schulen an den Schulträger für Anträge auf Genehmigung schulorganisatorischer Entscheidungen sowie”
  15. Grundsätze für:

 

a) Die Tätigkeit der pädagogischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter an Grundschulen

b) die Durchführung von Projektwochen

c) die Werbung und das Sponsoring in der Schule und

d) die jährliche Überprüfung der Arbeit der Schule nach § 32 Abs. 3

Der Schulvorstand macht einen Vorschlag für das Schulprogramm und für die Schulordnung. Will die Gesamtkonferenz von den Entwürfen des Schulvorstandes für das Schulprogramm oder für die Schulordnung abweichen, so ist das Benehmen mit dem Schulvorstand herzustellen.

Mitglieder der Gesamtkonferenz sind 

mit Stimmrecht:

a) die Schulleiterin oder der Schulleiter,

b) die weiteren hauptamtlich oder hauptberuflich an der Schule tätigen Lehrkräfte,

c) so viele Vertreterinnen oder Vertreter der anderen Lehrkräfte, wie vollbeschäftigte Lehrkräfte nötig wären, um den von den anderen Lehrkräften erteilten Unterricht zu übernehmen,

d) die der Schule zur Ausbildung zugewiesenen Referendarinnen und Referendare, Anwärterinnen und Anwärter,

e) die hauptamtlich oder hauptberuflich an der Schule tätigen pädagogischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter,

f) eine Vertreterin oder ein Vertreter der sonstigen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, die in einem Beschäftigungsverhältnis zum Land stehen,

g) eine Vertreterin oder ein Vertreter der sonstigen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, die in einem Beschäftigungsverhältnis zum Schulträger stehen,

h) in Gesamtkonferenzen mit 

– mehr als 70 stimmberechtigten Mitgliedern nach den Buchstaben a bis d je 18,

– 51 bis 70 stimmberechtigten Mitgliedern nach den Buchstaben a bis d je 14, 

– 31 bis 50 stimmberechtigten Mitgliedern nach den Buchstaben a bis d je zehn, 

– 11 bis 30 stimmberechtigten Mitgliedern nach den Buchstaben a bis d je sechs, 

– bis zu 10 stimmberechtigten Mitgliedern nach den Buchstaben a bis d je vier

Vertreterinnen oder Vertreter der Erziehungsberechtigten sowie der Schülerinnen und Schüler;

beratend:

a) die nicht stimmberechtigten Lehrkräfte, 

b) eine Vertreterin oder ein Vertreter des Schulträgers, 

c) je zwei Vertreterinnen oder Vertreter der Arbeitgeber und der Arbeitnehmer, sofern die Schule eine Berufsschule ist oder eine solche umfasst.

Leitung

Die Schulleiterin ist Vorgesetzte und der Schulleiter ist Vorgesetzter aller an der Schule tätigen Personen, besucht und berät die an der Schule tätigen Lehrkräfte im Unterricht und trifft Maßnahmen zur Personalwirtschaft einschließlich der Personalentwicklung. Sie oder er sorgt für die Einhaltung der Rechts- und Verwaltungsvorschriften und der Schulordnung.

Sitzungshäufigkeit

2x im Schuljahr

Auftrag

Die Gesamtkonferenz entscheidet, soweit nicht die Zuständigkeit einer Teilkonferenz oder einer Bildungsgangs- oder Fachgruppe gegeben ist, über 

  1. das Schulprogramm,
  2. die Schulordnung,
  3. die Geschäfts- und Wahlordnungen der Konferenzen und Ausschüsse,
  4. den Vorschlag der Schule nach § 44 Abs. 3 sowie
  5. Grundsätze für

a) Leistungsbewertung und Beurteilung und

b) Klassenarbeiten und Hausaufgaben sowie deren Koordinierung

Die Schulleiterin oder der Schulleiter unterrichtet die Gesamtkonferenz über alle wesentlichen Angelegenheiten der Schule.

Themen / Beschlüsse

Für Fächer oder Gruppen von Fächern richtet die Gesamtkonferenz Fachkonferenzen ein. Diese entscheiden im Rahmen der Beschlüsse der Gesamtkonferenz über die Angelegenheiten, die ausschließlich den jeweiligen fachlichen Bereich betreffen, insbesondere die Art der Durchführung der Lehrpläne und Rahmenrichtlinien (§ 122 Abs. 1 und 2) sowie die Einführung von Schulbüchern.

Bei Angelegenheiten, die nicht ausschließlich den fachlichen Bereich einer Fachkonferenz betreffen, entscheidet die Gesamtkonferenz, welche Konferenz für die Angelegenheiten zuständig ist.

Die Gesamtkonferenz kann für weitere organisatorische Bereiche, insbesondere für Jahrgänge und Schulstufen, zusätzliche Teilkonferenzen einrichten. Diese entscheiden über Angelegenheiten, die ausschließlich den jeweiligen Bereich betreffen, sofern die Gesamtkonferenz sie ihnen übertragen hat. 

Teilkonferenzen können ihren Vorsitzenden mit deren Einverständnis bestimmte Aufgaben ihrer Zuständigkeitsbereiche zur selbständigen Erledigung übertragen.

Den Teilkonferenzen gehören als Mitglieder mit Stimmrecht an:

  1. die in dem jeweiligen Bereich tätigen Lehrkräfte und pädagogischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter,
  2. die Referendarinnen und Referendare sowie die Anwärterinnen und Anwärter, die in dem jeweiligen Bereich eigenverantwortlich Unterricht erteilen, und
  3. mindestens je eine Vertreterin oder ein Vertreter der Erziehungsberechtigten sowie der Schülerinnen und Schüler.

Lerne unsere Schulleitung kennen

Martin Meier-Schütze

Schulleiter (Gesamtschuldirektor)

Jörn Rauscher

Stellvertretende Schulleitung (Direktorstellvertreter)

Sabine Mansfeld

Didaktische Leitung (Gesamtschulrektorin)

Markus Riebandt

Leiter der Sekundarstufe I (Gesamtschulrektor)

Janko Wellmeier

Leiter der Sekundarstufe II (Studiendirektor)

Dietrich Maetzel

Koordinator Sekundarstufe II (Studiendirektor)

Unsere Lehrkräfte

Lehrkräfte, die begleiten, fördern und inspirieren.

Claudia Beckmann

Claudia Beckmann

Mathematik, Musik

Katrin Bockskopf

Katrin Bockskopf

Deutsch, Französisch

Ralf Bohn

Ralf Bohn

Chemie, Sport

Dr. Eckard Bolsinger

Dr. Eckard Bolsinger

Politik-Wirtschaft, Werte und Normen

Julia Buch

Julia Buch

Biologie, Sport

Nora Burmester

Nora Burmester

Englisch, Französisch, Spanisch

Christina Bullert

Christina Bullert

Kunst, Mathematik

Petra Breitenfeld

Petra Breitenfeld

Englisch, Musik

Julia Cici

Julia Cici

Mathematik, Politik-Wirtschaft

Jan Felix Cordes

Jan Felix Cordes

Deutsch, Geschichte

Cornelius Dane

Cornelius Dane

Mathematik, Deutsch

Alexander Demitschew

Alexander Demitschew

Chemie, Mathematik

Jule Dienert

Jule Dienert

Mathematik, Sport

Stefanie Dieck

Stefanie Dieck

Mathematik, Wirtschaft

Gabriel Diaz

Gabriel Diaz

Spanisch, Geschichte

Eike Peter Dittmers

Eike Peter Dittmers

Musik, Sport

Sandra Eilers

Sandra Eilers

Deutsch, Englisch

Susann Emmerich

Susann Emmerich

Latein, Biologie

Sabrina Engert

Sabrina Engert

Latein, Religion, Darstellendes Spiel

Petra Erlach

Petra Erlach

Latein, Religion

Hendrik Fresen

Hendrik Fresen

Englisch, Religion

Kim Frenzel

Kim Frenzel

Französisch, Sport

Stefanie Freytag

Stefanie Freytag

Musik, Deutsch

Cathrin Fuhrken

Cathrin Fuhrken

Englisch, Kunst

Kati Fritsch

Kati Fritsch

Mathematik, Biologie

Dr. Vera Gaide

Dr. Vera Gaide

Englisch, Religion

Jana Gläser

Jana Gläser

Werte und Normen, Erdkunde

Jan Göwecke

Jan Göwecke

Deutsch, Geschichte

Mischa Goebel

Mischa Goebel

Biologie, Chemie

Gesine Held

Gesine Held

Kunst, Deutsch

Ise Hand

Ise Hand

Biologie, Latein, Darstellendes Spiel

Ursula Hedzic

Ursula Hedzic

Spanisch, Englisch

Jerry Hoffmann

Jerry Hoffmann

Deutsch, Geschichte

Uwe Jahn

Uwe Jahn

Englisch, Deutsch

Carsten Jungblut

Carsten Jungblut

Werken-Kunst, Sport, Deutsch

René Kabacinski

René Kabacinski

Chemie, Erdkunde

Tahir Khan

Tahir Khan

Mathematik, Sport

Juliane Kasten

Juliane Kasten

Spanisch, Erdkunde, Deutsch

Claudia Kircher

Claudia Kircher

Deutsch, Kunst

Irina Kleinschmit von Lengefeld

Irina Kleinschmit von Lengefeld

Biologie, Deutsch, Darstellendes Spiel

Christiane Knappe

Christiane Knappe

Deutsch, Englisch

Tatjana Kröger

Tatjana Kröger

Englisch, Sport

Jörn Kühl

Jörn Kühl

Geschichte, Politik-Wirtschaft

Petra Langenbrink

Petra Langenbrink

Kunst, Englisch

Nicolai Lente

Nicolai Lente

Deutsch, Erdkunde

Jasmin Liedtke

Jasmin Liedtke

Englisch, Geschichte, Italienisch

Christoph Lindenau

Christoph Lindenau

Biologie, Werte und Normen

Wiebke Lorey

Wiebke Lorey

Englisch, Politik-Wirtschaft

Jan Maye

Jan Maye

Biologie, Deutsch

Kristina Lüdemann

Kristina Lüdemann

Deutsch, Französisch

Maria Lütjohann-Smith

Maria Lütjohann-Smith

Kunst, Deutsch

Sabine Mansfeld

Sabine Mansfeld

Deutsch, Politik

Dietrich Maetzel

Dietrich Maetzel

Biologie, Mathematik, Sport

Jana Marcinek

Jana Marcinek

Mathematik, Religion

Martin Meier-Schütze

Martin Meier-Schütze

Deutsch, Geschichte

Alexander Mewes

Alexander Mewes

Mathematik, Chemie, Informatik

Lars Müller-Tornau

Lars Müller-Tornau

Sport, Deutsch

Mareike Nikolaus

Mareike Nikolaus

Wirtschaft, Mathematik

Inken Nupnau

Inken Nupnau

Religion, Geschichte

Gregor Pastoors

Gregor Pastoors

Geschichte, Latein

Dr. Jürgen Perschon

Dr. Jürgen Perschon

Sport, Erdkunde

Müzeyyen Pollmann

Müzeyyen Pollmann

Deutsch, Kunst

Jorge Ponce

Jorge Ponce

Spanisch, Kunst

Arian Preusche

Arian Preusche

Sport, Werte und Normen

Rebecka Prigge

Rebecka Prigge

Deutsch, Musik

Felix Koch

Felix Koch

Chemie, Geschichte

Petra Redder

Petra Redder

Mathematik, Deutsch

Ulrike Reineke

Ulrike Reineke

Biologie, AWT

Annika Roettig

Annika Roettig

Englisch, Chemie, Mathematik

Christian Rohlfing

Christian Rohlfing

Englisch, Musik, Deutsch

Christoph Sander

Christoph Sander

Mathematik, Musik

Petra Scheele

Petra Scheele

Chemie, Biologie

Folkert Schreiber

Folkert Schreiber

Englisch, Sport

Nicolai Sievert

Nicolai Sievert

Geschichte, English

Joline Stark

Joline Stark

Biologie, Mathe

Thorsten Schütt

Thorsten Schütt

Arbeitslehre/Technik, Sozialkunde

Jörn Rauscher

Jörn Rauscher

Wiebke Rehl

Wiebke Rehl

Deutsch, Religion

Markus Riebandt

Markus Riebandt

Dr. Lukas Staden

Dr. Lukas Staden

Politik/Wirtschaft, Werte und Normen

Elisabeth Schidda

Elisabeth Schidda

Sport, Erdkunde

Volker Simonsen

Volker Simonsen

Erdkunde, Sport

Stefan Schlee

Stefan Schlee

Spanisch, Politik-Wirtschaft

Susan Tews

Susan Tews

Biologie, Mathematik

Lydia Tipke

Lydia Tipke

Englisch, Religion

Martin Thulke

Martin Thulke

Geschichte, Sport

Dr. Eva Thomas

Dr. Eva Thomas

Englisch, Werte und Normen

Lena Tscheuschner

Lena Tscheuschner

Mathematik, Chemie

Hannes Vatthauer

Hannes Vatthauer

Geschichte, Politik

Rabea Wallner

Rabea Wallner

Mathematik, Physik

Stephan Wege

Sport, Biologie

Janko Wellmeier

Janko Wellmeier

Physik, Mathematik

Marjan Wetzel 

Marjan Wetzel 

Geschichte, Latein, GSL, Werte und Normen

Nina Willing

Nina Willing

Sport, Englisch

Anke Witt

Anke Witt

Geschichte, Deutsch

Britta Wolgast

Britta Wolgast

Religion, Sport, Französisch

Nadine Wrage

Nadine Wrage

Latein, Geschichte

Jahrgangsteams

Die Jahrgangsteams sind in verschiedenen Clustern unserer Schule organisiert und arbeiten eng miteinander zusammen.
Jede Klasse wird von zwei Tutorinnen bzw. Tutoren begleitet, die die Klasse betreuen und gemeinsam die Tischgruppen (TG) zusammenstellen.

Eine enge Zusammenarbeit besteht zwischen den Jahrgangsleitungen, den Tutorinnen und Tutoren, den Schülerinnen und Schülern sowie den Eltern.

Jan Göwecke

Jan Göwecke

Deutsch, Geschichte

Ise Hand

Ise Hand

Biologie, Latein, Darstellendes Spiel

Irina Kleinschmit von Lengefeld

Irina Kleinschmit von Lengefeld

Biologie, Deutsch, Darstellendes Spiel

Maria Lütjohann-Smith

Maria Lütjohann-Smith

Kunst, Deutsch

Inken Nupnau

Inken Nupnau

Religion, Geschichte

Ulrike Reineke

Ulrike Reineke

Biologie, AWT

Nicolai Sievert

Nicolai Sievert

Geschichte, English

Elisabeth Schidda

Elisabeth Schidda

Sport, Erdkunde

Stephan Wege

Sport, Biologie

Marjan Wetzel 

Marjan Wetzel 

Geschichte, Latein, GSL, Werte und Normen

Jan Felix Cordes

Jan Felix Cordes

Deutsch, Geschichte

Jule Dienert

Jule Dienert

Mathematik, Sport

Susann Emmerich

Susann Emmerich

Latein, Biologie

Jan Maye

Jan Maye

Biologie, Deutsch

Rebecka Prigge

Rebecka Prigge

Deutsch, Musik

Felix Koch

Felix Koch

Chemie, Geschichte

Petra Redder

Petra Redder

Mathematik, Deutsch

Wiebke Rehl

Wiebke Rehl

Deutsch, Religion

Britta Wolgast

Britta Wolgast

Religion, Sport, Französisch

Gregor Pastoors

Gregor Pastoors

Geschichte, Latein

Tahir Khan

Tahir Khan

Mathematik, Sport

Kati Fritsch

Kati Fritsch

Mathematik, Biologie

Claudia Kircher

Claudia Kircher

Deutsch, Kunst

Jörn Kühl

Jörn Kühl

Geschichte, Politik-Wirtschaft

Petra Langenbrink

Petra Langenbrink

Kunst, Englisch

Lars Müller-Tornau

Lars Müller-Tornau

Sport, Deutsch

Arian Preusche

Arian Preusche

Sport, Werte und Normen

Annika Roettig

Annika Roettig

Englisch, Chemie, Mathematik

Joline Stark

Joline Stark

Biologie, Mathe

Hannes Vatthauer

Hannes Vatthauer

Geschichte, Politik

Kim Frenzel

Kim Frenzel

Französisch, Sport

Christina Bullert

Christina Bullert

Kunst, Mathematik

Cathrin Fuhrken

Cathrin Fuhrken

Englisch, Kunst

Jana Gläser

Jana Gläser

Werte und Normen, Erdkunde

Uwe Jahn

Uwe Jahn

Englisch, Deutsch

Jasmin Liedtke

Jasmin Liedtke

Englisch, Geschichte, Italienisch

Thorsten Schütt

Thorsten Schütt

Arbeitslehre/Technik, Sozialkunde

Dr. Lukas Staden

Dr. Lukas Staden

Politik/Wirtschaft, Werte und Normen

Martin Thulke

Martin Thulke

Geschichte, Sport

René Kabacinski

René Kabacinski

Chemie, Erdkunde

Dr. Eckard Bolsinger

Dr. Eckard Bolsinger

Politik-Wirtschaft, Werte und Normen

Julia Buch

Julia Buch

Biologie, Sport

Julia Cici

Julia Cici

Mathematik, Politik-Wirtschaft

Eike Peter Dittmers

Eike Peter Dittmers

Musik, Sport

Jerry Hoffmann

Jerry Hoffmann

Deutsch, Geschichte

Nicolai Lente

Nicolai Lente

Deutsch, Erdkunde

Kristina Lüdemann

Kristina Lüdemann

Deutsch, Französisch

Jana Marcinek

Jana Marcinek

Mathematik, Religion

Müzeyyen Pollmann

Müzeyyen Pollmann

Deutsch, Kunst

Nina Willing

Nina Willing

Sport, Englisch

Cornelius Dane

Cornelius Dane

Mathematik, Deutsch

Sabrina Engert

Sabrina Engert

Latein, Religion, Darstellendes Spiel

Gesine Held

Gesine Held

Kunst, Deutsch

Carsten Jungblut

Carsten Jungblut

Werken-Kunst, Sport, Deutsch

Tatjana Kröger

Tatjana Kröger

Englisch, Sport

Wiebke Lorey

Wiebke Lorey

Englisch, Politik-Wirtschaft

Mareike Nikolaus

Mareike Nikolaus

Wirtschaft, Mathematik

Christian Rohlfing

Christian Rohlfing

Englisch, Musik, Deutsch

Anke Witt

Anke Witt

Geschichte, Deutsch

Susan Tews

Susan Tews

Biologie, Mathematik

Katrin Bockskopf

Katrin Bockskopf

Deutsch, Französisch

Gabriel Diaz

Gabriel Diaz

Spanisch, Geschichte

Dr. Vera Gaide

Dr. Vera Gaide

Englisch, Religion

Mischa Goebel

Mischa Goebel

Biologie, Chemie

Volker Simonsen

Volker Simonsen

Erdkunde, Sport

Stefan Schlee

Stefan Schlee

Spanisch, Politik-Wirtschaft

Lena Tscheuschner

Lena Tscheuschner

Mathematik, Chemie

Förderschullehrkräfte

Ulrike Jöcks

Ulrike Jöcks

Förderschullehrkraft

Jan Augustin

Jan Augustin

Förderschullehrkraft

Thomas Liebetanz

Thomas Liebetanz

Förderschullehrkraft

Miriam Irmann

Förderschullehrkraft

Schulsozialarbeit

Sofian Messaoud

Sofian Messaoud

Sozialarbeiter

Andreas Kattenstroth

Andreas Kattenstroth

Sozialarbeiter

Maja Nippert

Maja Nippert

Sozialarbeiter

Gina Solinski

Pädagogische Fachkraft für Inklusion

Kids Program

Mrs. Pimogra

Nichtlehrendes Personal

Die besten Sekretärinnen der Welt!

Frau Pomaska

Frau Pomaska

Sekretariat

Frau Trowski

Frau Trowski

Sekretariat

Im Schulalltag sind Sie unsere verlässliche Stütze.

Siegmar Franke

Siegmar Franke

Schul IT, Administrator

Stefan Otte

Stefan Otte

Schulassistent

Rame Samara

Rame Samara

Hausmeister

Claus Bitschkat

Claus Bitschkat

Hausmeister

Andrea Schneider

BOC / Berufs Orientierungs Center

Svenja Teltschow

Svenja Teltschow

Mensa